Цифрова платформа громадянської взаємодії в сфері євроінтеграції:
Хмельницька область

Створення освітнього простору у межах реформи "Нова українська школа"в Нетішинській гімназії "ЕНЕРГІЯ Нетішинської міської ради Шепетівського району Хмельницької області (навчального кабінету географії).

Ідея

Створення освітнього простору у межах реформи "Нова українська школа"в Нетішинській гімназії "ЕНЕРГІЯ Нетішинської міської ради Шепетівського району Хмельницької області (навчального кабінету географії).

Ідея
ТГ: Нетішинська міська ТГ
Теріторіальна громада (Замовник): Нетішинська міська ТГ
Партнер виконавець: НЕТІШИНСЬКА ГІМНАЗІЯ "ЕНЕРГІЯ" НЕТІШИНСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ШЕПЕТІВСЬКОГО РАЙОНУ ХМЕЛЬНИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ

Загальний бюджет проєкту

297 947 грн

Ціль проєкту: Основна мета проєкту полягає у створенні сучасного, безпечного та інклюзивного освітнього середовища у кабінеті географії шляхом його модернізації та оснащення новими меблями, що забезпечить комфортні умови навчання, відповідність сучасним освітнім стандартам та доступність для всіх здобувачів освіти; додатково передбачено оснащення кабінету ноутбуком для вчителя та принтером, що дозволить інтегрувати інформаційно-комунікаційні технології у навчальний процес, використовувати цифрові ресурси та електронні освітні платформи, оперативно друкувати дидактичні матеріали, картографічні схеми й завдання, а також реалізувати вимоги концепції Нової української школи та цифровізації освіти. Способи досягнення мети: Закупівля та встановлення сучасних ергономічних меблів. Організація простору з урахуванням інклюзивності та безпеки. Створення умов для інтерактивного та практико-орієнтованого навчання. Придбання принтера для кабінету, що забезпечить: оперативний друк дидактичних матеріалів, карт, завдань та тестів; підтримку індивідуалізованого та практико-орієнтованого навчання; можливість швидкого створення матеріалів для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами. Розрив полягає у невідповідності між: Поточним станом — застаріла інфраструктура, відсутність сучасних меблів та технічного обладнання, низький рівень безпеки та інклюзивності. Цільовим рівнем — сучасний, безпечний, інклюзивний та цифровізований освітній простір, що відповідає державним стандартам і забезпечує якісне навчання здобувачів освіти. Реалізація проєкту дозволить ліквідувати цей розрив, забезпечивши відповідність матеріально-технічної бази чинним нормативним вимогам та створивши умови для якісного освітнього процесу.